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Fundamentos da Crítica Social

Plano de Ensino do Curso de Ciência da Computação do Campus Chapecó
Componente Curricular: Fundamentos da Crítica Social
7ª Fase - Noturno
2º semestre / ano 2014

Coordenação Acadêmica - Campus Chapecó

Fundamentos da Crítica Social

Plano de Ensino do Curso de Ciência da Computação do Campus Chapecó
Componente Curricular: Fundamentos da Crítica Social
8ª Fase - Matutino
2º semestre / ano 2014

Coordenação Acadêmica - Campus Chapecó

Fundamentos da Crítica Social

Plano de Ensino do Curso de Ciências Sociais do Campus Chapecó
Componente Curricular: Fundamentos da Crítica Social
5ª Fase - Noturno
1º semestre / ano 2016

Coordenação Acadêmica - Campus Chapecó

Fundamentos da Crítica Social

Plano de Ensino do Curso de Enfermagem do Campus Chapecó
Componente Curricular: Fundamentos da Crítica Social
4ª Fase - Integral
2º semestre / ano 2016

Coordenação Acadêmica - Campus Chapecó

Fundamentos da Crítica Social

Plano de Ensino do Curso de Filosofia do Campus Chapecó
Componente Curricular: Fundamentos da Crítica Social
9ª Fase - Noturno
2º semestre / ano 2016

Coordenação Acadêmica - Campus Chapecó

Fruticultura

Plano de Ensino do Curso de Agronomia do Campus Chapecó
Componente Curricular: Fruticultura
7ª Fase
2º semestre / ano 2014

Coordenação Acadêmica - Campus Chapecó

Fruticultura

Plano de Ensino do Curso de Agronomia do Campus Chapecó
Componente Curricular: Fruticultura
7ª Fase - Integral
2º semestre / ano 2013

Coordenação Acadêmica - Campus Chapecó

Fruticultura

Plano de Ensino do Curso de Agronomia do Campus Chapecó
Componente curricular: Fruticultura
7ª Fase - Integral
2º semestre / ano 2016

Coordenação Acadêmica - Campus Chapecó

Fórum do Domínio Comum e Domínio Conexo

Fórum do Domínio Comum e Domínio Conexo. Espaço regular de proposição que possibilita a discussão dos componentes curriculares dos cursos de graduação numa perspectiva interdisciplinar.

Lilian Carla Simioni

Fórum do Domínio Comum e Domínio Conexo

Fórum do Domínio Comum e Domínio Conexo. Espaço regular de proposição que possibilita a discussão dos componentes curriculares dos cursos de graduação numa perspectiva interdisciplinar.

Lilian Carla Simioni

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