Bloco C - Campus Chapecó

Taxonomy

Code

Scope note(s)

Source note(s)

Display note(s)

Hierarchical terms

Bloco C - Campus Chapecó

Equivalent terms

Bloco C - Campus Chapecó

Associated terms

Bloco C - Campus Chapecó

662 Archival description results for Bloco C - Campus Chapecó

Descending

662 results directly related Exclude narrower terms

1º Seminário de Inteligência Artificial da UFFS - Parte 1

1º Seminário de Inteligência Artificial da UFFS - Parte 1

1º Seminário de Inteligência Artificial da UFFS, promovido pela Comissão de Estudos e Diretrizes sobre Inteligência Artificial da UFFS (CEDIA-UFFS), realizado no dia 5 de maio de 2026.
O evento integra as atividades da Comissão e tem como finalidade ampliar o debate institucional sobre o uso, a governança e os
impactos da inteligência artificial no ensino, na pesquisa, na extensão e na gestão universitária. A programação contempla a
apresentação da arquitetura regulatória proposta pela Comissão e a mesa “Soberania digital, algoritmos e ética da IA na
educação”.
Palestrantes convidados:
Renata Mielli
Tem atuação destacada nos debates sobre soberania tecnológica digital, regulação de plataformas e impacto dos algoritmos. Ela é coordenadora do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), assessora especial da Ministra da Ciência, Tecnologia e Inovação, presidenta do Conselho de Administração do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), e é doutora em Ciências da Comunicação pelo PPGCOM-ECA-USP.

Paulo Roberto Córdova
Professor e pesquisador no IFSC e líder do Grupo de Pesquisa Aplicada em Inteligência Artificial (GAIA), onde coordena pesquisas com foco em agentes morais artificiais, aprendizado de máquina ética e governança de IA. Doutor em Informática na Educação pela UFRGS e especialista em Inteligência Artificial pela UFV, é membro da Associação Brasileira de Inteligência Artificial (ABRIA) e tem se destacado pela produção de obras que discutem os impactos sociais da tecnologia, entre elas: Inteligência Artificial: entre o fascínio e o medo e Quem escreve o conhecimento: um guia para o uso ético, responsável e transparente da Inteligência Artificial Generativa na Educação e na Pesquisa.

Untitled

Results 161 to 170 of 662

  • Results

  • 662

  • No. narrower terms

  • 0