- BR SCUFFS UFFS-900-910-2019-06-19/2122-2019-06-19/2124-2019-06-27/2962-2019-09-12/10708
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- 07/05/2015
Lançamento doutorado interinstitucional de educação cientifica tecnológica
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Lançamento doutorado interinstitucional de educação cientifica tecnológica
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Atividade do Laboratório de Educação Especial - LIFE
Atividade no Laboratório de Educação Especial
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Atividade de Recepção dos calouros
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Lançamento do Edital FAPESC-UFFS
Evento de Lançamento do Edital FAPESC-UFFS
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Turma do Mestrado em Educação, campus Chapecó.
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Debate: Balanço da política de cotas
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Palestra com o professor Attico Chassot - Ensino de Ciências
Palestra com o professor Attico Chassot sobre o Ensino de Ciências
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4º Fórum das Ações Afirmativas
4º Fórum das Ações Afirmativas das Universidades e Institutos Federais da Região Sul: desafios e perspectivas, ocorrido nos dias 13 e 14 de novembro de 2017, na UFFS - Campus Chapecó, com o objetivo de compartilhar experiências e discutir a consolidação das Políticas de Ações Afirmativas no âmbito do Ensino Superior, e debater as políticas de acesso e permanência e os desafios vivenciados, tanto na ordem estrutural, quanto nas relações sociais e na organização pedagógica.
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4º Fórum das Ações Afirmativas
4º Fórum das Ações Afirmativas das Universidades e Institutos Federais da Região Sul: desafios e perspectivas, ocorrido nos dias 13 e 14 de novembro de 2017, na UFFS - Campus Chapecó, com o objetivo de compartilhar experiências e discutir a consolidação das Políticas de Ações Afirmativas no âmbito do Ensino Superior, e debater as políticas de acesso e permanência e os desafios vivenciados, tanto na ordem estrutural, quanto nas relações sociais e na organização pedagógica.
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4º Fórum das Ações Afirmativas
4º Fórum das Ações Afirmativas das Universidades e Institutos Federais da Região Sul: desafios e perspectivas, ocorrido nos dias 13 e 14 de novembro de 2017, na UFFS - Campus Chapecó, com o objetivo de compartilhar experiências e discutir a consolidação das Políticas de Ações Afirmativas no âmbito do Ensino Superior, e debater as políticas de acesso e permanência e os desafios vivenciados, tanto na ordem estrutural, quanto nas relações sociais e na organização pedagógica.
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