Fórum do Domínio Comum e Domínio Conexo
Fórum do Domínio Comum e Domínio Conexo. Espaço regular de proposição que possibilita a discussão dos componentes curriculares dos cursos de graduação numa perspectiva interdisciplinar.
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Agricultura Familiar é celebrada em Campinas das Missões
Dia do Agricultor em Campina das Missões contou com 5° encontro da Agricultura Familiar, onde docente da UFFS, do Campus Cerro Largo, Dr. Renan Costa Beber Vieira, falou sobre manejo ecológico do solo.
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Aula pública discute juventude e direitos humanos
Estudantes e professores da UFFS Campos Chapecó promovem aula pública na Praça central da cidade para debater Juventude e os Direitos Humanos.
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Ciclo de palestra aponta principais questões orçamentárias na gestão pública
Evento ministrado pela por pesquisadora da UFFS, do Campus Cerro Largo, 6° encontro do Ciclo de Palestras, promovido pela Fundação para o Desenvolvimento de Recursos Humanos.
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Crise no estado - Mantida paralisação das escolas até dia 11
Informativo sobre paralisação das aulas no RS, 15ª Coordenadoria Regional de Educação e manifestações com participação de metalúrgicos e representantes da Uergs e UFFS.
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Em assembleia, professores decidem manter a greve na UFPB
Listagem de universidades em que os docentes estão em greve, entre elas a UFFS.
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Gepal promove debate a obra de Louis Althusser
Mesa- redonda na Universidade Estadual de Londrina sobre Louis Althusser pode contar com docente da UFFS, Danilo Martuscelli.
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Professora da UFFS relembra sua trajetória como mestranda no curso de Geografia
Professora da UFFS conta sobre sua trajetória como mestranda no curso de geografia em desenvolvimento territorial da UNESP em Presidente Prudente.
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Professores e alunos da UFFS promovem aula pública sobre direitos humanos
Estudantes e professores da UFFS Campos Chapecó promovem aula pública na Praça central da cidade para debater Juventude e os Direitos Humanos.
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Realizada última etapa da jornada pedagógica 2015 na quinta-feira
Professores da UFFS, campus Cerro Largo, palestraram sobre tema “Desafios da Educação Inclusiva na Escola Regular”
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