Parte 3 da gravação da 9ª Sessão Extraordinária do CONSUNI de 2021: Diretrizes para a inserção de atividades de Extensão e Cultura nos currículos dos cursos de graduação e pós-graduação da UFFS. Análise do parecer da Comissão Relatora (Larissa Hermes Thomas Tombini, Iône Inês Pinsson Slongo, Maira Rossetto, Elemar do Nascimento Cezimbra, Camila Elizandra Rossi, Anderson Andre Genro Alves Ribeiro, Rosemar Ayres dos Santos e Alessandra Regina Müller Germani)
Parte 1 da gravação da 11ª Sessão Extraordinária do CONSUNI de 2021: Esquema vacinal para o retorno às atividades presenciais. Análise do parecer da conselheira Gilza Maria de Souza Franco. Proposta Alteração da Resolução nº 4-Consuni-2015 e Revoga Resolução nº 7-Consuni-2015. Destaques ao parecer do relator Bruno München Wenzel (continuação da 10ª Sessão Ordinária). Revisão e adequação da Resolução nº 10/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2020, que aprova o Regulamento de Afastamento para participação docente em programas de pós-graduação e pós-doutoramento. Análise do parecer do conselheiro Claunir Pavan. Revogação da Resolução Conjunta nº 1 CONSUNI/CGAE/CPPGEC/2017 e apreciação da nova proposta de Resolução de Revalidação de Diplomas. Análise do parecer da conselheira Larissa Hermes Thomas Tombini.
Parte 2 da gravação da 11ª Sessão Extraordinária do CONSUNI de 2021: Esquema vacinal para o retorno às atividades presenciais. Análise do parecer da conselheira Gilza Maria de Souza Franco. Proposta Alteração da Resolução nº 4-Consuni-2015 e Revoga Resolução nº 7-Consuni-2015. Destaques ao parecer do relator Bruno München Wenzel (continuação da 10ª Sessão Ordinária). Revisão e adequação da Resolução nº 10/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2020, que aprova o Regulamento de Afastamento para participação docente em programas de pós-graduação e pós-doutoramento. Análise do parecer do conselheiro Claunir Pavan. Revogação da Resolução Conjunta nº 1 CONSUNI/CGAE/CPPGEC/2017 e apreciação da nova proposta de Resolução de Revalidação de Diplomas. Análise do parecer da conselheira Larissa Hermes Thomas Tombini.
Esse vídeo conduzirá você a uma viagem de Drone pelos 6 campi da UFFS. Aproveite o passeio e conheça a estrutura da UFFS nos três estados do Sul do Brasil.
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Diretor de Regulação e Supervisão do MEC, Paulo Wollinger, é recebido por dirigentes da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). A reunião serviu para avaliar os trabalhos que estavam sendo feitos até o momento, em relação aos processos de reconhecimento e registro dos cursos de graduação da UFFS junto ao MEC. Os encontros foram no auditório da Unidade Seminário do Campus Chapecó e também tiveram a participação de coordenadores acadêmicos e professores dos campi de Cerro Largo, Laranjeiras do Sul e Realeza. Em sua conversa com os presentes, o diretor de Regulação e Supervisão do MEC fez questão de mencionar que a UFFS “é uma universidade com realidade própria e tem muito a colaborar para a melhoria da educação no Brasil, principalmente na região onde está instalada”. Em seguida, falou de sua formação como educador e do orgulho de ver a UFFS se solidificando aos poucos, “principalmente por ele ter nascido em Santa Catarina”.
Diretor de Regulação e Supervisão do MEC, Paulo Wollinger, é recebido por dirigentes da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). A reunião serviu para avaliar os trabalhos que estavam sendo feitos até o momento, em relação aos processos de reconhecimento e registro dos cursos de graduação da UFFS junto ao MEC. Os encontros foram no auditório da Unidade Seminário do Campus Chapecó e também tiveram a participação de coordenadores acadêmicos e professores dos campi de Cerro Largo, Laranjeiras do Sul e Realeza. Em sua conversa com os presentes, o diretor de Regulação e Supervisão do MEC fez questão de mencionar que a UFFS “é uma universidade com realidade própria e tem muito a colaborar para a melhoria da educação no Brasil, principalmente na região onde está instalada”. Em seguida, falou de sua formação como educador e do orgulho de ver a UFFS se solidificando aos poucos, “principalmente por ele ter nascido em Santa Catarina”.
