Treinamento de uso de tablets com foco educacional. A UFFS adquiriu os tablets por meio do Projeto Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE), com recursos da Capes.
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Treinamento de uso de tablets com foco educacional. A UFFS adquiriu os tablets por meio do Projeto Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE), com recursos da Capes.
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Treinamento de uso de tablets com foco educacional. A UFFS adquiriu os tablets por meio do Projeto Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE), com recursos da Capes.
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Seminário Regional de Acompanhamento do Plano Nacional de Educação
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Seminário Regional de Acompanhamento do Plano Nacional de Educação
Seminário Regional de Acompanhamento do Plano Nacional de Educação
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Solenidade de abertura do II SENPE
II SENPE - Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Conexões e Diálogos na Pós-Graduação, que ocorreu de 21 a 23 de junho na UFFS Campus Chapecó. Promovido pela UFFS, Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), com apoio da FAPESC (Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina).
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Solenidade de abertura do II SENPE
II SENPE - Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Conexões e Diálogos na Pós-Graduação, que ocorreu de 21 a 23 de junho na UFFS Campus Chapecó. Promovido pela UFFS, Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), com apoio da FAPESC (Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina).
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Laboratório de Educação Especial - LIFE
Atividade no Laboratório de Educação Especial - LIFE
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Laboratório de Educação Especial - LIFE
Atividade no Laboratório de Educação Especial - LIFE
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4º Fórum das Ações Afirmativas
4º Fórum das Ações Afirmativas das Universidades e Institutos Federais da Região Sul: desafios e perspectivas, ocorrido nos dias 13 e 14 de novembro de 2017, na UFFS - Campus Chapecó, com o objetivo de compartilhar experiências e discutir a consolidação das Políticas de Ações Afirmativas no âmbito do Ensino Superior, e debater as políticas de acesso e permanência e os desafios vivenciados, tanto na ordem estrutural, quanto nas relações sociais e na organização pedagógica.
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