Treinamento para os servidores da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis do Sistema de Análise Socioeconômica – SAS, pelo qual os estudantes passarão a realizar o cadastro socioeconômico de forma on-line. O cadastro socioeconômico tem por finalidade analisar a situação socioeconômica dos estudantes, gerando um índice de vulnerabilidade socioeconômica (IVS), assim como manter um banco de dados dos estudantes classificados para serem atendidos em programas, projetos, benefícios e serviços que dependem de análise socioeconômica.
Treinamento para os servidores da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis do Sistema de Análise Socioeconômica – SAS, pelo qual os estudantes passarão a realizar o cadastro socioeconômico de forma on-line. O cadastro socioeconômico tem por finalidade analisar a situação socioeconômica dos estudantes, gerando um índice de vulnerabilidade socioeconômica (IVS), assim como manter um banco de dados dos estudantes classificados para serem atendidos em programas, projetos, benefícios e serviços que dependem de análise socioeconômica.
Treinamento para os servidores da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis do Sistema de Análise Socioeconômica – SAS, pelo qual os estudantes passarão a realizar o cadastro socioeconômico de forma on-line. O cadastro socioeconômico tem por finalidade analisar a situação socioeconômica dos estudantes, gerando um índice de vulnerabilidade socioeconômica (IVS), assim como manter um banco de dados dos estudantes classificados para serem atendidos em programas, projetos, benefícios e serviços que dependem de análise socioeconômica.
Grupo de Trabalho (GT) de Saúde Mental do Oeste Catarinense ligado à Frente Parlamentar pela Reforma Psiquiátrica e Luta Antimanicomial. O GT tem como coordenador o professor Anderson Funai, da UFFS – Campus Chapecó.
Por meio do Programa de Educação Tutorial (PET) - Assessoria Linguística e Literária do Campus Chapecó, as estudantes do curso de Pedagogia, Layana Mantelli e Tailine Matte, desenvolveram no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) o projeto “Letramento Digital - Tela Interativa”, idealizado pelo professor Carlos Roberto França. A partir do projeto, foram desenvolvidos tutoriais e apostila para letramento do uso da tela interativa para professores.
Por meio do Programa de Educação Tutorial (PET) - Assessoria Linguística e Literária do Campus Chapecó, as estudantes do curso de Pedagogia, Layana Mantelli e Tailine Matte, desenvolveram no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) o projeto “Letramento Digital - Tela Interativa”, idealizado pelo professor Carlos Roberto França. A partir do projeto, foram desenvolvidos tutoriais e apostila para letramento do uso da tela interativa para professores.
Por meio do Programa de Educação Tutorial (PET) - Assessoria Linguística e Literária do Campus Chapecó, as estudantes do curso de Pedagogia, Layana Mantelli e Tailine Matte, desenvolveram no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) o projeto “Letramento Digital - Tela Interativa”, idealizado pelo professor Carlos Roberto França. A partir do projeto, foram desenvolvidos tutoriais e apostila para letramento do uso da tela interativa para professores.