Evento “Lendo no Parque”: Contação de histórias no Parque das Palmeiras por estudantes do curso de Pedagogia da UFFS – Campus Chapecó para crianças do CEIM Parque das Palmeiras e da EBM Clara Urmann.
Por meio do Programa de Educação Tutorial (PET) - Assessoria Linguística e Literária do Campus Chapecó, as estudantes do curso de Pedagogia, Layana Mantelli e Tailine Matte, desenvolveram no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) o projeto “Letramento Digital - Tela Interativa”, idealizado pelo professor Carlos Roberto França. A partir do projeto, foram desenvolvidos tutoriais e apostila para letramento do uso da tela interativa para professores.
Por meio do Programa de Educação Tutorial (PET) - Assessoria Linguística e Literária do Campus Chapecó, as estudantes do curso de Pedagogia, Layana Mantelli e Tailine Matte, desenvolveram no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) o projeto “Letramento Digital - Tela Interativa”, idealizado pelo professor Carlos Roberto França. A partir do projeto, foram desenvolvidos tutoriais e apostila para letramento do uso da tela interativa para professores.
Por meio do Programa de Educação Tutorial (PET) - Assessoria Linguística e Literária do Campus Chapecó, as estudantes do curso de Pedagogia, Layana Mantelli e Tailine Matte, desenvolveram no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) o projeto “Letramento Digital - Tela Interativa”, idealizado pelo professor Carlos Roberto França. A partir do projeto, foram desenvolvidos tutoriais e apostila para letramento do uso da tela interativa para professores.
Felipe Chabatura Neto, João Paulo Castilho e Leonardo Tironi Fassini, orientados pelo professor Emilio Wuerges, do Clube de Programação da UFFS – Campus Chapecó, “ABNT Tigers”, classificaram-se na fase regional, realizada no início de setembro, para a final nacional da Maratona de Programação, um evento da Sociedade Brasileira de Computação que destina-se a alunos de cursos de Graduação e início de Pós-Graduação na área de Computação.