A Universidade Federal da Fronteira Sul, a Prefeitura Municipal de Cerro Largo e o Comitê Macromissioneiro Pró-UFFS estão promovendo o 1º Seminário de Interação entre Universidade e Comunidade : a UFFS e o Desenvolvimento Regional, na próxima quarta, dia 3, nas dependências do Cine Rex, em Cerro Largo, com início previsto para as 8h30min e término às 17 horas.
O referido evento tem como objetivos refletir sobre o impacto da implantação da UFFS na dinâmica de desenvolvimento da região; discutir a política de ensino, pesquisa e extensão da Universidade e analisar o envolvimento e o compromisso da sociedade local-regional com o processo de consolidação da UFFS.

Uma equipe do campus em Cerro Largo da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) está visitando as escolas de ensino médio das Missões e da Grande Santa Rosa. O objetivo é divulgar os cursos oferecidos pela instituição e enfatizar a importância de os alunos realizarem, neste fim de semana, a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que é referencial básico no processo seletivo para os cursos de graduação da UFFS. Conforme a secretária executiva Jaqueline Chassot, os estudantes também são informados
sobre o processo seletivo da universidade, a partir deste mês.

Discurso de Dilvo Ristoff na solenidade de posse como Reitor da UFFS

Termo de posse de Dilvo Ristoff como Reitor Pró-Tempore da UFFS

Renovação do pedido de apoio à concretização do projeto da Universidade Pública Federal para a Mesorregião Grande Fronteira do Mercosul.

Solicitação de uma audiência com o Ministro de Estado da Educação, Sr Fernando Haddad, para tratar da expansão do ensino superior público na porção Norte do Rio Grande do Sul, conforme reunião realizada com Vossa Senhoria, no último dia 13 do corrente.

Manifestação de entusiasmo pela assinatura do Projeto de Lei que cria a Universidade Federal para a Mesorregião da Grande Fronteira do Mercosul. Temos clareza que a disposição do Ministério da Educação, representado pela Vossa Senhoria, estabeleceu diálogo aberto com os Movimentos Sociais da Região e permitiu o estabelecimento de um marco histórico na Educação Pública brasileira.

O presente documento compõe-se de três partes. A primeira parte, “Resgate do processo”, consiste numa breve síntese das principais atividades do Movimento Pró-Universidade Federal e da relação estabelecida com o Ministério da Educação – MEC até o momento, visando socializar e resgatar os compromissos até então assumidos. A segunda parte do documento, “A Mesorregião Grande Fronteira do Mercosul”, apresenta algumas das principais características da Região do ponto de vista econômico, político, social, cultural e educacional, com o objetivo de identificar a importância de uma Universidade para o desenvolvimento dessa grande Região. A última parte, “A Universidade que Queremos”, apresenta, de forma sintética, alguns princípios de gestão e organização da Universidade,
considerados referenciais para o arcabouço institucional da nova Universidade, compreendida como estratégica para o desenvolvimento da Mesorregião.

O presente projeto apresenta os subsídios, informações relevantes e proposta de criação da Universidade Federal da Mesorregião da Grande Fronteira do Mercosul (UFMM). Mais especificamente, são exibidos os diferentes aspectos relacionados com a caracterização da região quanto às necessidades de ensino público e gratuito, os impactos sociais e econômicos para o desenvolvimento regional, a demanda por cursos que atendam aos arranjos produtivos locais e regionais, a inter-relação com os demais países do Mercosul e custos iniciais de Implantação.

O presente projeto apresenta os subsídios, informações relevantes e a proposta de criação da Universidade Federal da Mesorregião da Grande Fronteira do Mercosul (UFMM). Mais especificamente, são exibidos os diferentes aspectos relacionados com a caracterização da região quanto às necessidades de ensino público e gratuito, os impactos sociais e econômicos para o desenvolvimento regional, a concepção de desenvolvimento, de educação e de Universidade e a demanda por cursos que atendam as necessidades da população local, em especial o campesinato, a agricultura familiar e as classes populares urbanas, historicamente excluídas da estrutura das universidades, e a inter- relação com os demais países do Mercosul.